More stories

  • Τα θέλουμε πίσω τα λατινικά;

    2003, Ιούλιος: Είμαι 3η Λυκειου και έχω γράψει πάνω από 19 και στις δύο χρονιές των Πανελληνίων. Τα Λατινικά μου αρέσουν από την πρώτη στιγμή, τα καταλαβαίνω και έχω μάθει λέξη λέξη την μετάφραση. Θεωρώ ότι τα λατινικά είναι  με διαφορά το ευκολότερο μάθημα της κατεύθυνσης και οι πανελλήνιες δεν με διαψεύδουν. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Αγαπητή «Α, μπα»: Είναι όντως bullying τα μηνύματα που βρίζουν τα παιδιά και λένε ότι είναι δολοφόνοι;

    Αγαπητη Α,μπα, πριν από λίγο είχα μια συζήτηση με ένα φίλο μου με αφορμή την αυτοκτονία του εφήβου που είχε υποστεί bullying στο σχολείο. Ο φίλος μου λοιπόν υποστήριξε ότι και αυτό που κάνουν τώρα στα παιδιά που εκφόβιζαν τον έφηβο είναι bullying (δλδ που τα λένε δολοφόνους και τα βρίζουν) και ότι όλοι όσοι τα κατακρίνουν κάνουν κατά βάση το ίδιο πράγμα ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Στα 14 τραυμάτιζα το σώμα μου προσπαθώντας να το εξαφανίσω, αλλά δεν ήταν αυτό ο εχθρός

    Αντιμέτωπη με τον εκφοβισμό και τη σεξουαλική παρενόχληση έστρεψα το θυμό μου στον ίδιο μου τον εαυτό. Στα 14 ήμουν θυμωμένη με το σώμα μου. Ένιωθα πως με είχε προδώσει. Ήθελα απεγνωσμένα να ήμουν αόρατη, να περπατάω στους σχολικούς διαδρόμους περνώντας απαρατήρητη, αλλά δυστυχώς η εφηβεία είχε άλλα σχέδια ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Θέλω το παιδί μου να τα έχει όλα!

    Μια από τις πιο συχνές ατάκες των γονιών είναι “θέλω το παιδί μου να τα έχει όλα”. Είναι μια φράση γεμάτη αγάπη, αφού σου δηλώνουν με λαχτάρα πως αν μπορούσαν θα κατέβαζαν τα άστρα από τον ουρανό για να τα δώσουν στα παιδιά τους. Ένας τέτοιος γονιός είναι δοτικός και προσπαθεί να ωφελήσει το παιδί τους με όσους τρόπους ξέρει. Το πρόβλημα ξεκινάει όταν η φράση “θέλω να τα έχει όλα” γίνεται συνώνυμη με τις φράσεις “θέλω να έχει όσα δεν είχα έχω” ή “θέλω να κάνει αυτά που δεν έκανα”. Τότε, το κέντρο βάρους φεύγει από το παιδί και μετατοπίζεται στον γονιό ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Το παιδί μου δεν έχει πρόβλημα!

    Είναι δεκάδες οι φορές που κάποιος γονιός μου είπε ότι το παιδί του έχει «μαθησιακές δυσκολίες», χωρίς να υπάρχει επίσημη διάγνωση. Αν δεν έχεις διάγνωση, αν δεν θέλεις διάγνωση, αν δεν σε πολυνοιάζει βρε αδερφέ να καταλάβεις, αλλά κάτι πρέπει να πεις η φράση κλειδί είναι μια:  «το παιδί έχει μαθησιακές δυσκολίες». Τι είδους; Τι βαθμού σοβαρότητας; Ποια προσέγγιση είναι η ενδεδειγμένη; Κανείς δεν ξέρει αλλά περιμένει από εσένα να ξέρεις τι πρέπει να κάνεις ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Μας προετοιμάζει το σχολείο για την αληθινή ζωή;

    Σύμφωνα με τα αναλυτικά προγράμματα, το σχολείο έχει ως βασική αποστολή την ολόπλευρη καλλιέργεια των μαθητών. Πέρα από γνώσεις παρέχει εφόδια για την ενήλικη ζωή, την επαγγελματική πορεία και την ύπαρξη μας ως πολιτικά όντα. Το σχολείο διαπλάθει χαρακτήρες και ενισχύει τα ταλέντα του κάθε παιδιού. Τα κάνει όλα αυτά όντως; ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Πως θα αναγνωρίσω τα σημάδια του bullying;

    Σε κάθε νέο περιστατικό σχολικού εκφοβισμού πάντα τίθεται το ίδιο ερώτημα : “Τι δεν είχα προσέξει;”. Δάσκαλοι και γονείς συχνά αναρωτιούνται ποια είναι τα προειδοποιητικά σημάδια. Ποια παιδιά είναι δυνητικοί νταήδες και ποια ενδεχόμενα θύματα; Σε ποια παιδιά πρέπει να έχουμε το νου μας; Η απάντηση δεν είναι εύκολη και δυστυχώς δεν υπάρχει μια πασπαρτού περιγραφή ενός θύτη και ενός θύματος ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Πόσο καλά είναι τα βιβλία γλώσσας του δημοτικού σχολείου;

    Τα σχολικά βιβλία είναι άρρηκτα δεμένα με την έννοια σχολείο. Μέσα στα χρόνια, έχουν αλλάξει πολλά στην μορφή τους, αλλά η ουσία είναι μια: στο ελληνικό σχολείο η διδακτική πράξη περιστρέφεται γύρω από το βιβλίο. Το σχολικό εγχειρίδιο είναι η απόλυτη αυθεντία: τα παιδιά παπαγαλίζουν κομμάτια ολόκληρα από τα κείμενα και λύνουν με ευλάβεια τις ασκήσεις ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Βαθμοθηρία: επιθυμία των παιδιών ή ανάγκη των γονιών;

    Ο Μ. είναι 15 ετών. Άριστος μαθητής, σημαιοφόρος, παίρνει διαρκώς βραβεία σε μαθητικούς διαγωνισμούς. Η μητέρα του λέει και ξαναλέει «όταν πας στο Χάρβαρντ θα κάνεις αυτό και εκείνο και θα πετύχεις το τρίτο». Δεν αναφέρεται καν σε ποια σχολή θα πάει ο νεαρός, αρκεί ο πάπυρος που θα κρεμαστεί στο σαλόνι να έχει υπογραφές του Χάρβαρντ. Όταν της επισημαίνουν ότι το παιδί είναι μοναχικό, απαντά πως «ο Μ. είναι παιδί θαύμα και τον ζηλεύουν, γιαυτό δεν μπορεί να κάνει φιλίες». ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Ο Δεκάλογος του Bullying

    Άραγε όμως, ο σχολικός εκφοβισμός είναι κάτι νέο; Όχι, βέβαια! Για την ακρίβεια υπάρχει
    από τότε που δημιουργήθηκαν τα σχολεία. Πάντα τα «διαφορετικά παιδιά» είχαν ένα στόχο
    στην πλάτη, απλά τώρα είναι πιο εύκολο να μάθουμε ιστορίες. Παλιότερα, η αφήγηση ήταν
    μια: «παιδιά είναι μια μαλώνουν και μετά τα ξαναβρίσκουν», «και εμείς έτσι κάναμε, τι
    πάθαμε;», «λίγο πείραγμα θα σε σκληραγωγήσει». Ποιος να τολμήσει να πει ότι φοβάται να
    πάει σχολείο; Ποιος να παραδεχτεί ότι έκανε κάτι αλλά μετά οι φήμες το γιγάντωσαν; Αν το
    θύμα είναι αγόρι θα τολμήσει να πει ότι θυματοποιήθηκε; ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

  • Α,μπα Classics: Ρατσισμός στο σχολείο

    O ρατσισμός είναι μέσα στο dna μας, αρχίζω να πιστεύω..και πολύ με ενοχλεί. Είμαι καθηγήτρια και στο θέμα του ρατσισμού, παρατήρησα οτι κάποια παιδιά είχαν ήδη εθνικιστικές αντιλήψεις. Μέχρι πού θα τους επηρεάσει η οικογένεια και μέχρι πού θα μπορέσω να βάλω το χεράκι μου, δίνοντάς τους και την άλλη πλευρά του νομίσματος;- ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ