in

Η Ρένα απαντά: Γιατί ο καθηγητής του φροντιστηρίου δίνει περισσότερη σημασία σε έναν μόνο μαθητή;

Μια ερώτηση που δεν βρίσκει απάντηση.

Η σημασία στον μαθητή είναι κάτι συγκεκριμένο άραγε; _____________ Η ιστορία της Αριάδνης Π όπως την ξεχώρισα σήμερα. Γιατί ο καθηγητής του φροντιστηριου, δίνει περισσότερη σημασία σε έναν μόνο μαθητή? ΑΠΟ ΤΗΝ – Αριάδνη Π. ______________ Ας οργανώσουμε τη συζήτηση. Λιτό και περιεκτικό ερώτημα. Εξαρτάται πώς ορίζουμε τη σημασία. Είναι θετική έκφραση ή αρνητική έκφραση, […] ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

teaching

Η σημασία στον μαθητή είναι κάτι συγκεκριμένο άραγε;

_____________

Η ιστορία της Αριάδνης Π όπως την ξεχώρισα σήμερα.

Γιατί ο καθηγητής του φροντιστηριου, δίνει περισσότερη σημασία σε έναν μόνο μαθητή?

ΑΠΟ ΤΗΝ – Αριάδνη Π.

______________

Ας οργανώσουμε τη συζήτηση.

Λιτό και περιεκτικό ερώτημα.

Εξαρτάται πώς ορίζουμε τη σημασία. Είναι θετική έκφραση ή αρνητική έκφραση, κατ’αρχάς; Μοιάζει να το τοποθετείς στην θετική, αλλά δεν είναι κι απόλυτα σαφές. Ο ίδιος ο μαθητής πιθανώς να το αντιλαμβάνεται άλλωστε διαφορετικά.

Οι λόγοι μπορεί να είναι πολλοί και διάφοροι και πραγματικά έχουν να κάνουν με τα εμπλεκόμενα άτομα. Από το να του αρέσει η προσωπικότητα του μαθητή, να νιώθει ότι το μάθημά του αποδίδει ιδιαίτερα στο συγκεκριμένο μαθητή, στο να έχει εμπιστοσύνη ότι θα προοδεύσει, μέχρι στο ότι αντίθετα κρίνει πως είναι πιο αδύναμος κι άρα χρειάζεται περισσότερη προσοχή κι ενθάρρυνση, πολλά μπορεί να είναι τα ενδεχόμενα.

Το βασικό ερώτημα είναι εσένα γιατί σε απασχολεί; Είσαι ο μαθητής; Είσαι ο καθηγητής; Είσαι ένας άλλος μαθητής; Είσαι ένας συνάδελφος του καθηγητή; Είσαι γονιός; Είσαι φροντιστηριούχος; Είσαι κοινωνικός παρατηρητής; Κάνεις έρευνα για κάποιο μάθημα στο πανεπιστήμιο; Πώς σε επηρεάζει εσένα η μεγαλύτερη προσοχή στον μαθητή αυτόν από τον συγκεκριμένο καθηγητή;

Τόσες ερωτήσεις, καμμία απάντηση. Η τελευταία είναι που βαρύνει πάντως.

Ακολουθήστε την Α,ΜΠΑ; στο Google News

4 Comments
δημοφιλέστερα
νεότερα παλαιότερα
Ενσωματωμένα σχόλια
Δείτε όλα τα σχόλια
Εντάξει λοιπόν...
Εντάξει λοιπόν...
4 χρόνια πριν

Ρένα, να γίνω τώρα εγώ καχύποπτη με τη “σημασία” στον μαθητή ή είμαι επηρεασμένη από όσα γίνονται καθημερινά;

Τελευταία επεξεργασία 4 χρόνια πριν από Εντάξει λοιπόν...
Εντάξει λοιπόν...
Εντάξει λοιπόν...
4 χρόνια πριν
Απάντηση σε  Ρένα Καραβάνου

Κι εγώ το απεύχομαι και μακάρι να αρκούσε αυτό, αλλά δυστυχώς. Ας γίνω, λοιπόν, και δημοσίως καχύποπτη, γιατί δεν μπορώ να μη γράψω αυτά που σκέφτομαι. Επειδή το θέμα είναι ευαίσθητο και αφορά ζωές, υπολήψεις και καριέρες ανθρώπων, θα γίνει απολύτως κατανοητό αν δεν δημοσιευτεί το σχόλιό μου. Νομίζω το σημαντικό είναι να μάθουμε πώς νιώθει ο ίδιος ο μαθητής για την προσοχή που του δίνεται. Νιώθει δυσαρέσκεια, οργή, νιώθει ξεχωριστός, ότι έχει την εύνοια και τη συμπάθεια του καθηγητή; Δεν υπάρχει τρόπος να ελέγξουμε, να επηρεάσουμε ή να προκαλέσουμε τις πράξεις των ανθρώπων. Κάθε άνθρωπος ενεργεί με δική του… Διαβάστε περισσότερα »

Τελευταία επεξεργασία 4 χρόνια πριν από Εντάξει λοιπόν...
Semiramis
Semiramis
4 χρόνια πριν

Είναι πολύ μικρή η ερώτηση και χωρίς επεξήγηση για να δοθεί πιο συγκεκριμένη απάντηση

Τελευταία επεξεργασία 4 χρόνια πριν από Semiramis