Τι θα μου πρότεινες;
___________
Η ιστορία της όπως την ξεχώρισα σήμερα
Χαιρετώ την Ρένα και όλη την παρέα του Α,μπα,
Η στήλη με έχει βοηθήσει πολύ και σ΄ ευχαριστώ γι΄αυτό!
Η δική μου ερώτηση είναι επαγγελματικής φύσεως. Έχω πτυχίο φιλολογίας αλλά εδώ και μερικά χρόνια αποκτούσα ένα εισόδημα αποκλειστικά μέσω ιδιαίτερων μαθημάτων. Ωστόσο, τώρα θέλω να αφήσω σιγά σιγά τα ιδιαίτερα. Πέρα από την εργασία σε φροντιστήρια και ιδιωτικά σχολεία (δεν επιθυμώ να εργαστώ στο Δημόσιο), τι άλλο θα μπορούσες να προτείνεις να ψάξω; Κάθε ιδέα είναι καλοδεχούμενη!
ΑΠΟ ΤΗΝ – irene
______________
Ας οργανώσουμε τη συζήτηση
Είναι μια ερώτηση καλοδεχούμενη που -αν έχεις την γενναιοδωρία- μου επιτρέπει μια γενική παρένθεση. Η παρένθεση δεν απευθύνεται σε σένα ειδικώς, αλλά στο αναγνωστικό μας κοινό, μιας και μας διαβάζουν όλες οι ηλικίες. Και ευθύς κατόπιν θα προτείνω μερικές λύσεις σε σένα ειδικώς.
Άνοιγμα παρένθεσης.
Διαπιστώνουμε για άλλη μια φορά τα εξής:
1.Η μισή Ελλάδα κάνει ιδιαίτερα μαθήματα στην άλλη μισή. Αυτό εξηγεί εν μέρει γιατί δεν πρόκειται ποτέ να «φτιάξει» το εκπαιδευτικό σύστημα, να βελτιωθεί, να γίνεται ουσιαστικό έργο, να καταργηθούν ή να αλλάξουν ριζικά οι Πανελλήνιες εξετάσεις. Θα άφηνε πάρα πολύ κόσμο άνεργο και σε δυσχερή κατάσταση, θα μείωνε δραματικά τα εισοδήματα και θα έπεφτε κατακόρυφα η κατανάλωση κι άρα τα έσοδα του κράτους από ΦΠΑ (ακόμα και «μαύρα» να δουλεύει κάποιος/α, που δεν το συνιστώ, πάλι καταναλώνει άρα δίνει ΦΠΑ στο κράτος).
2. Η φιλολογία είναι σχολή χωρίς φανερές επαγγελματικές διεξόδους πλην της διδασκαλίας. Γιατί τότε την προτιμούν; Επειδή δεν απαιτεί μαθηματικά η πρόσβαση σε αυτό το πεδίο. (Η διδασκαλία μαθηματικών είναι το άλλο πονεμένο θέμα της εκπαίδευσής μας) Και γιατί δεν δηλώνουν κάποιο άλλο τμήμα ή σχολή μέσα στο πεδίο; Επειδή αυτήν ξέρουμε, αυτή εμπιστευόμαστε. Κάποτε (προ Χριστού) η φιλολογία στο ΕΚΠΑ είχε βάση σχεδόν 19000 μόρια, κάτω μόνο από την Ιατρική και τις περιζήτητες σχολές του Πολυτεχνείου. Σήμερα έχει κατακρημνιστεί, ωστόσο ακόμη τραβάει κόσμο λόγω παράδοσης ή λόγω αρέσκειας στο μάθημα. Η δε διδασκαλία της, λόγω της παραπαιδείας, έχει πάντοτε έρεισμα.
3. Η μη επιθυμία διδασκαλίας (ή η κούραση εξ αυτής) αφήνει πολλά επιστημονικά αντικείμενα χωρίς επαγγελματικό προσανατολισμό. Σε αυτό δεν έχει απαντήσει σαφώς και με κάποια συνέπεια η πολιτεία ή τα ίδια τα πανεπιστημιακά ιδρύματα, πράγμα που περιπλέκει πάρα πολύ το θέμα, αλλά και δημιουργεί στρατιές ανέργων.
Κλείσιμο της παρένθεσης.
Μια φιλόλογος που έχει εμπειρία της γλώσσας σε ζωντανά υποκείμενα θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει αυτές τις γνώσεις σε μεταφράσεις (από ξένη γλώσσα που τυχόν κατέχεις άριστα στα ελληνικά, δηλαδή τη γλώσσα σπουδής σου), σε επιμέλεια κειμένων σε εκδοτικό οίκο/ηλεκτρονικό μέσο/κειμενογραφήσεις εταιρειών/ειδησεογραφικά κανάλια κλπ, σε machine learning εταιρειών λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης και σε επεξεργασία γλώσσας σε οργανισμούς επικοινωνίας. Πιστεύω η αναζήτηση σε ιστότοπους τύπου LinkedIn μπορεί να σε κατευθύνει σε τι από αυτά υπάρχει ζήτηση.
Ακολουθήστε την Α,ΜΠΑ; στο Google News
Μια διαφοροποίηση.
Οι σπουδές γίνονται μόνο για επαγγελματική αποκατάσταση;
Διευρύνθηκαν οι ορίζοντές σου;
Άνοιξε η οπτική σου;
Έγιναν πνευματικές ζυμώσεις στον ακαδημαϊκό χώρο;
Πήγες κάποια βήματα πιο πέρα;
Ωρίμασες; Άλλαξε η ματιά σου;
Αν ναι, χρησιμοποίησέ τα.
Μην ψάχνεις για έτοιμες λύσεις, για αποκατάσταση.
Για το δικό σου καλό.
Η τοποθέτησή σου είναι απόλυτα σωστή, κατά την ταπεινή μου άποψη. Στις σπουδές φιλολογίας αυτό είναι το πιο σημαντικό ζητούμενο, ήδη από το 2000 περίπου δεν σπουδάζει κάποιος στη Φιλοσοφική, επειδή περιμένει επαγγελματική αποκατάσταση. Παρεπιπτόντως, οι σπουδές δεν γίνονται για την επαγγ. αποκ/ση, αλλά για πολλούς λόγους.Ας δώσω στο σημείο αυτό μερικές πληροφορίες, επειδή πολλοί άνθρωποι έχουν μείνει σε παλιές εποχές, έχω να πω τα εξής: οι βάσεις στις Φιλοσοφικές έχουν κατακρημνιστεί, όχι μόνο, γιατί όλοι ξέρουν πως το πτυχίο τους δεν προσφέρει αυτομάτως εργασία, αλλά και γιατί έχουν ξεφυτρώσει πάρα πολλά τμήματα Φιλοσοφικής οπουδήποτε, πολλά από αυτά εξαιρετικά χαμηλού… Διαβάστε περισσότερα »
Αυτό που αναφέρετε με τις βάσεις, δυστυχώς, συμβαίνει σε όλες τις σχολές με αποτέλεσμα την υποβάθμιση των πτυχίων.
Τα παιδιά είναι μπερδεμένα ανάμεσα σε αυτό που τους αρέσει κι αυτό που θα τους προσφέρει επαγγελματική αποκατάσταση.
Είναι ρόλος των γονέων, της πολιτείας και της πανεπιστημιακής κοινότητας να δώσουν όλα τα εφόδια στους νέους για τη μετέπειτα ζωή τους.
Οι θεωρητικές επιστήμες, με κορωνίδα της Φιλοσοφική, είναι αυτές που θα σώσουν τον κόσμο μας.
Κι ας είναι οξύμωρο, ότι τα πιο φιλοσοφικά μυαλά είναι των πρακτικών επιστημών.
Έχεις πάρα πολύ δίκιο. Αυτό ήθελα να πω κι εγώ, ότι ανέκαθεν η χώρα παρήγαγε πολλούς “φιλολόγους” γιατί ήταν πολλά τα τμήματα Φιλοσοφικής, τα περισσότερα με βάσεις χαμηλές. Απλώς παλαιότερα υπήρχαν και τα υψηλόβαθμα, ανταγωνιστικά τμήματα, όπου ο φιλόλογος με γνώσεις και κατάρτιση ξεχώριζε. Πλέον έχουν κατακρημνιστεί κι αυτά. Στα χρόνια μου είχα μετρήσει 8 Φιλοσοφικές στην Ελλάδα επί 3 τμήματα το καθένα, βάλε πόσοι “φιλόλογοι” αποφοιτούσαν κάθε χρόνο. Κι ενώ πολλά από αυτά τα παιδιά μπήκαν με την προοπτική όχι να γίνουν καθηγητές, ούτε φιλόλογοι, αλλά αρχαιολόγοι, ιστορικοί τέχνης ή να απασχοληθούν στην ψυχολογία (από το παλιό ΦΠΨ) κατέληγαν… Διαβάστε περισσότερα »
Να προσθέσω στα παραπάνω οτι μπορείς επίσης να δουλέψεις σαν copywriter σε διαφημιστικές εταιρείες. Επίσης μην κολλάμε με το πτυχίο αν έχεις άλλα ενδιαφέροντα. Π.χ ξέρω φιλολογους που ηγούνται εμπορικών τμημάτων σε εταιρείες ή ασχολούνται με PR, διαφήμιση κλπ. Αν σε ενδιαφέρει κάτι τέτοιο προσπάθησε να μπεις σε μια εταιρεία σαν intern για να μάθεις πέντε πράγματα πρακτικά για τη δουλειά και μετά τα πράγματα θα κυλήσουν μόνα τους όταν θα έχεις προυπηρεσία σε τομέα που σε ενδιαφέρει.
Γύρνα το στη τεχνολογία αν έχεις τη δυνατότητα να επενδύσεις χρόνο και ίσως κάποια χρήματα σε εκπαίδευση. Δε λέω να πας σε μακροχρόνια σχολή, πλέον με μερικά σεμινάρια 1-6 μηνών, ανάλογα το φόκους μπορείς να πάρεις πολύ καλή εκπαίδευση και να ανοιξει το επαγγελματικό σου πεδίο. Συμφωνώ με το σχόλιο ότι δε χρειάζεται να επαγγελόμαστε κάτι που σπουδάσαμε, αλλά ότι οι ανώτερες σπουδές δίνουν πολύ περισσότερα πέρα από εξειδίκευση, πχ τρόπο να αναζητάς πληροφορίες, κριτική σκέψη, δημιουργική γραφή κτλ Επίσης δες τι άλλο σου αρέσει να κάνεις και θα βρεις ευκαιρίες καριέρας πάνω σε αυτό. Τέλος, αν κάτι το φαντάζεσαι… Διαβάστε περισσότερα »
Εσένα τι θα σε ενδιέφερε? Γιατί ότι κ να πούμε εμείς, το θέμα είναι τι γούστα έχεις. Από εκει κ πέρα κάνεις ένα μεταπτυχιακό/εκπαίδευση σε αναλογο αντικείμενο και πας προς τα εκεί. Πχ έξω έχει πολύ πέραση να ξέρεις γλώσσες προγραμματισμού (python για παραδειγμα) κ να κάνεις ανάλυση κειμένων. Αν πιστεύεις ότι το έχεις, προσπάθησε να μάθεις (προσωπικά το συχαίνομαι κ δεν παίζει…) Ή ίσως μεταπτυχιακό σε ειδική εκπαίδευση για αμεα. Αν κ λες δεν θες δημόσιο σχολείο, αυτό είναι πιο έξτρα (προσωπικά κ πάλι δεν θα το επέλεγα γιατί δεν θα άντεχα ψυχολογικα). Αλλά κ μάρκετινγκ να κάνεις ισως… Διαβάστε περισσότερα »
Φίλη γειά σου. Έχω κι εγώ ένα πτυχίο που κάποτε με εγκλώβισε για κάποια χρόνια σε πράγματα που δε μου άρεσαν καθόλου. Ώσπου ξύπνησα ένα πρωί κι αποφάσισα να ψαχτώ εργασιακά σα να μην το είχα καθόλου. Απελευθερώθηκα και βρήκα τελικά αυτό που μου αρέσει. Στο αναφέρω μόνο γιατί μου φαίνεσαι παρόμοια περίπτωση απ την άποψη πως αν τον γούσταρες τον τομέα σου θα είχες ήδη κάτι κατά νου. Παρατηρώ στη νεότερη γενιά πως συνηθίζεται πολύ να κάνουν πράγματα άσχετα με τις σπουδές τους (όχι αναγκαστικά υποδεέστερα ή μόνο για βιοπορισμό) και επίσης μεταπηδούν εύκολα από μια δουλειά σε μια… Διαβάστε περισσότερα »
(ίσως) άσχετα από το ποστ, αλλά με ενδιαφέρει αυτό που είπες, θα ήθελες να μοιραστείς παραπάνω λεπτομέρειες? 😊
Κοιτα τον χώρο της εκπαίδευσης ενηλίκων. Όχι απαραίτητα ως εκπαιδεύτρια αρχικά, αλλά όσον αφορά την οργάνωση, δημιουργία και ετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού.
Είμαι φαν της μεθοδου “καταγραφή, δοκιμη, παρατήρηση, εξαγωγή συμπερασματων”. Ξεκινα να σημειωνεις τα αντικειμενα πληρωνουν καλυτερα/εχουν τις καλύτερες εργασιαμες συνθήκες. Δες Ρεαλιστικα ποιες απο αυτές θα μπορουσες να υποστηριξεις-οσο πιο αμεσα, τοσο πιο καλά (νομιζω). Βρισκεις το πιο αμεσο και ξεκινας καποιες.δοκιμές, να εκπαιδευτεις, να διαβάσεις οσα περισσοτερα μπορεις και να εμβαθυνεις και στο θέμα “εργασιακες συνθήκες” με πιο εκτεταμένη ερευνα απο οτι στο αρχικό ξεσκαρταρισμα. Πιο πολυ για να βεβαιωθεις οτι σου αρέσει κιόλας, κι εφόσον ολα καλά, ξεκινάς τις αιτήσεις.
Σε.καθε σημείο της διαδικασίας μπορεις να ξαναγυρισεις στο προηγούμενο βήμα, με άλλο αντικείμενο.
Φίλη, δεν μας δίνεις στοιχεία. Πώς να σε κατευθύνουμε; Τι σε ενδιαφέρει; Σε τι θα μπορούσες να ανταποκριθείς με όρεξη και να το αναπτύξεις; Ποια είναι η ηλικία σου και πόση ενέργεια έχεις να ξεκινήσεις κάτι απ’ την αρχή; Σε ενδιαφέρει η φιλολογία ή θέλεις να πας εντελώς αλλού; Αν σε ενδιαφέρει απλά να έχεις μια δουλεια γραφείου, κυνήγησε με τα ακαδημαϊκά σου προσόντα μια θέση στο δημόσιο, μέσα από προκηρύξεις και διαγωνισμούς. Αν σε ενδιαφέρει το ιδιωτικό σχολείο, προσπάθησε να αναπτύξεις τις δεξιότητές που ζητούνται εκεί, με μια κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες. Δημιούργησε ηλεκτρονικά μαθήματα, εκπαιδεύσου στο ΙΒ…Πολλά μπορείς… Διαβάστε περισσότερα »