Γεια σας!
Φίλη της στήλης πολλά χρόνια σας στέλνω κι εγώ για να ακούσω τις γνώμες σας.
Είμαι μονογονέας με κόρη για πρώτη λυκείου. Η κόρη έδωσε πτυχίο λόουερ το Μάιο. Άργησα να τη στείλω φροντηστήριο για οικονομικούς λόγους αλλά τελικά όλα καλά. Η δασκάλα της μου είπε “εννοείται πως θα συνεχίσει για παραπάνω γιατί μπορεί και είναι πολύ καλή” και πρέπει αν συμφωνήσω να ξεκινήσει Ιούλιο.
Εγώ τη ρώτησα τι θέλει να κάνει και μου είπε πως στην πραγματικότητα δεν την πολυνοιάζει το ζήτημα των αγγλικών, θα της ήταν λέει πιο εύκολο για το σχολείο της να απαλλαγεί απ το βραχνά αλλά και να πάει θα τα καταφέρει. Με φώτισε δηλαδή!
Εμένα ο ενδοιασμός μου είναι μόνο τα χρήματα. Θα ζοριστώ και θα τα βρω φυσικά, αλλά είναι άραγε τόσο απαραίτητο;
Ακούω διάφορες γνώμες, άλλοι λένε οτι χωρίς proficiency δεν πας πουθενά, άλλοι οτι έχουν αλλάξει τα πράγματα και βγάζουν επάρκεια (αν το λέω και σωστά), κι έχω μπερδευτεί.
Η τελική μου ερώτηση είναι αν πιστεύετε οτι αξίζει μια χρονιά να στριμωχτούμε άσχημα οικονομικά για αυτό το πτυχίο. Πως είναι τώρα στην αγορά εργασίας ή στα μεταπτυχιακά προγράμματα τα πράγματα σε σχέση με τα αγγλικά; Είναι λάθος να μην τη στείλω που θα το βρει μπροστά της;
Έχει κι ένα πτυχίο γαλλικών που το πήρε με κάτι διαδικτυακά μαθήματα τεσσάρων ετών δωρεάν που είχαμε μπει σε ένα πρόγραμμα. Εγώ δεν γνωρίζω καθόλου από όλα αυτά, είμαι με ένα απολυτήριο λυκείου και εργάζομαι ως υπάλληλος οπότε θα ήθελα αν μπορείτε, όσοι μπορείτε να μου πείτε μια γνώμη.
Σας ευχάριστώ πολύ και όσους απαντήσετε και όσους μου κάνετε παρέα τόσα χρόνια.
ΑΠΟ ΤHΝ – Μια μαμά
Ακολουθήστε την Α,ΜΠΑ; στο Google News
Θα σου πω την δική μου εμπειρία. Εγώ πήρα το lower στην 1η λυκείου. Μετά σταμάτησα τα αγγλικά και γιατί οι γονείς μου ζορίζονταν οικονομικά και εγώ προτιμούσα να συγκεντρωθώ στο σχολείο και να μην έχω και τα αγγλικά πέραν των ιδιαίτερων. Ετσι λοιπόν ξεκίνησα πάλι μαθήματα για proficiency όταν μπήκα στο πανεπιστήμιο, μέσα σε ένα χρόνο εδωσα για proficiency και πήρα το πτυχίο χωρίς πρόβλημα και είχα και περισσότερο χρόνο να διαβάσω. Δεν θα υστερήσει κάπου η κόρη σου αν το πάρει αργότερα, ίσα ίσα θα έχει πιο “φρέσκα” τα αγγλικά αν θέλει να κάνει κάποια αίτηση για μεταπτυχιακό.… Διαβάστε περισσότερα »
Έτσι ακριβώς!
Συμφωνώ απόλυτα (εγώ φαντάσου πήρα το proficiency 10 χρόνια μετά την πρώτη λυκείου κ ούτε καν διαβασα- όχι γιατί είμαι τζιμανι, χαλί μαύρο είμαι με τις γλώσσες, αλλά γιατί ολα αυτα τα χρονια διάβαζα άρθρα για τις εργασίες μου, έβλεπα ταινίες, άκουγα μουσική κ διάβαζα βιβλία στα αγγλικα). Επίσης να προσθέσω ότι αν βγει έξω για μεταπτυχιακό θα ζητήσουν ή ielts ή proficiancy/advance της τελευταίας ΔΙΕΤΙΑΣ! Οπότε κ να ζοριστεί στη Δευτέρα λυκείου, “αχρηστο” θα πάει το χαρτί. Καλύτερα αργότερα στο πανεπιστήμιο. Σημειωση: Το proficiency γενικά σαν χαρτί δίνει καμία 30αρια (αν δεν κάνω λαθος) μόρια παραπανω απο οτι το… Διαβάστε περισσότερα »
Κι εγώ lower λύκειο γιατί έπρεπε, το proficiency πριν λίγα χρόνια λόγω ΑΣΕΠ. Μόνο ως τυπικό προσόν χρειάζεται και μπορεί πλέον εύκολα να το πάρει με χίλιους τροπους. Άσε που θα χρησιμοποιεί τα αγγλικά τόσο συχνά που ουσιαστικά τις γνώσεις θα τις εχει
Καταρχήν το να γνωρίζει κάποιος καλά αγγλικά στις μέρες μας είναι απαραίτητο. Η 15-16χρονη κόρη σου δεν μπορεί να το καταλάβει αυτό οπότε μην περιμένεις να σε φωτίσει.
Αυτό που δεν είναι απαραίτητο είναι το proficiency. Για να μειωθεί το κόστος μπορεί να συνεχίσει κανονικά χωρίς την προετοιμασία για εξετάσεις. Στο τελευταίο 6μηνο (κατα προτίμιση αργότερα για να το έχει φρέσκο) ας κάνει μια προετοιμασία για IELTS καλύτερα που το δέχονται και περισσότεροι.
Ακριβώς το proficiency δεν χρειάζεται, ούτε εγώ το χρειάστηκα. Τα IELTS έχουν μεγάλη σημασία στις μέρες μας και τα ζητούν τα αγγλόφωνα προγράμματα σπουδών.
Ισχύει ότι το IELTS είναι σημαντικό, αν θέλει κάποιος να σπουδάσει εξωτερικό. Έχει ημερομηνία λήξης όμως, δύο χρόνια, οπότε δεν αξίζει να το πάρει κανείς αν δεν το χρησιμοποιήσει άμεσα.
Ναι γι’αυτό πρότεινα να συνεχίσει κανονικά τα μαθήματα μέχρι το επίπεδο proficiency χωρίςπροετοιμασία και όταν χρειαστεί κάνει ένα 6μηνο προετοιμασία για IELTS.
Το επιπεδο lower άραγε δεν είναι αρκετό ως γνώση Αγγλικών; Εγώ με ένα lower (και ένα ielts που έδωσα αναγκάστηκα λίγους μήνες πριν για να πάρω τη επάρκεια, χώρις καμία προετοιμασία και κανένα μάθημα Αγγλικών από τα 16 μου) πήγα στην Αγγλία για το μεταπτυχιακό μου και μια χαρά υπεραρκετές ήταν οι γνώσεις Αγγλικών μου για να παρακολουθήσω και να τελείωσω το μεταπτυχιακό. Ακόμα και σήμερα που έχω γράψει ολόκληρη διδακτορική διατριβή και πολυάριθμες επιστημονικές δημοσιεύσεις στα Αγγλικά, και έχω ζήσει χρόνια σε Αγγλόφωνες χωρες επίπεδο proficiency δεν φτάνω. Την γλώσσα όμως την μιλάω άπταιστα. Απλά να την διδάξω δεν… Διαβάστε περισσότερα »
Έκανα Γερμανικά για τέσσερα χρόνια μέχρι να δώσω το Β2 (επίπεδο lower σκέψου), η καθηγήτρια μας είχε πει ότι ήταν αρκετό για να πάμε πχ. στη Γερμανία για σπουδές. Το C2 (επίπεδο proficiency) είναι αν επιθυμείς να διδάξεις. Οπότε μια χαρά αρκετό είναι εφόσον μπορείς να ανταποκριθείτε στις πραγματικές απαιτήσεις της γλώσσας (να μιλάς, να γράφεις και να καταλαβαίνεις αγγλικά σε native επίπεδο). Ελαπλα φαντάζομαι λόγω ανταγωνιστικότητας έχει καταλήξει να είναι απαραίτητο το profieciency πλέον στην Ελλάδα και σκέψου είναι πλέον και μεγάλη μπίζνα η προετοιμασία για proficiency στα φροντιστήρια, οπότε δε νομίζω τους χαλάει να υπάρχει μια τέτοια αντίληψη… Διαβάστε περισσότερα »
Χωρίς να είμαι ειδική, από την εμπειρία μου, επίπεδο lower δεν το θεωρώ επαρκές για σπουδές (ανάλογα και τον κλάδο βέβαια). Το IELTS ναι. Απλά σκεπτόμενη ότι το IELTS πρέπει να είναι αρκετά πρόσφατο, μέχρι τότε μπορεί να ασχοληθεί με την εκμάθηση της γλώσσας χωρίς να στοχεύει σε κάποιο πτυχίο. Αν το φτάσει σε proficiency, το IELTS θα είναι παιχνιδάκι.
Οι native οντως δεν έχουν επίπεδο proficiency αλλά δεν χρειάζεται γιατί έχουν τεράστια επάρκεια στην καθομιλουμένη, κάτι που δεν έχει κάποιος μη-native όσες σειρές και να δει.
(Εγώ πάντως έδωσα χαρτιά επάρκειας γλώσσας στις δουλειές)
Το επίπεδο όμως δεν το κάνουν τα πτυχία, ούτε και η formal education. Το να μην συνεχίσεις μετά το lower με formal education δεν συνεπάγεται ότι το επίπεδο θα παραμείνει στο Β2 που είναι το lower. .Όταν έδωσα το IELTS (αναγκαστηκά για το μεταπτυχιακό στην Αγγλία) έγραψα 7 το οποίο ισοδυναμεί με επίπεδο C1. Από τα 16 μου που είχα πάρει το lower δεν έχω κάνει ούτε μισή ώρα μάθημα και κανενός είδους formal education στην Αγγλική γλώσσα. Όμως στα 10 χρόνια που μεσολάβησαν μέχρι να δώσω τις εξετάσεις του IELTS το επίπεδο ανέβηκε θέλοντας και μη απλά βλέποντας ταινίες,… Διαβάστε περισσότερα »
Aντε καλε με διδακτορικό στα αγγλικα που δεν είσαι επίπεδο proficiency! Μάλλον πιο πολύ από φόβο το έχεις πάρει!!! 😂
Στην Ελλάδα πάντως να ξέρεις ότι από τη στιγμή που έχεις πτυχίο σε άλλη γλώσσα, θεωρείται ότι έχεις επάρκεια στη γλώσσα. Δηλαδή σαν να έχεις proficiency (εκτός αν άλλαξε αυτό τα τελευταία χρόνια κ δεν έχω πάρει χαμπαρι)
Καλέ ναι σου λέω. Δεν έχω λεξιλόγιο, είμαι ανορθόγραφη, δεν έχω ιδέα από γραμματική και συντακτικό και γενικά το επίπεδό μου είναι basic. Αν μου δόσεις να γράψω ένα κείμενο, να μιλήσω, να ακούσω, να διαβάσω κλπ κάνω παπάδες γιατί έχω το fluency. Αλλά έτσι και μου πεις βρες συνώνυμα, συμπλήρωσε κενά, κλείνε το ρήμα, και γενικά οτιδήποτε που να έχει να κάνει με lingusitics και γραμματική σε κοιτάζω σαν εξωγήινη. Και στα Ελληνικά όμως που είναι η μητρική μου στα ίδια είμαι. Γενικά στα φιλολογικά ήμουνα πάντα σκράπας. Έχω ευχέρειά στο να μαθαίνω γλώσσες αλλά στην πράξη και τόσο… Διαβάστε περισσότερα »
(Απαντώ και σ αυτό το σχόλιό σου και στο προηγούμενο) Η μόνη γνώση της γλώσσας είναι αυτό το fluency που λες. Τα υπόλοιπα (γραμματική, μορφοσυντακτικοί, φωνολογικοί, επιτονικοί κανόνες, κτλ) είναι μεταγλωσσικά: δηλ γνώση πάνω στη γλωσσική γνώση. Και φυσικά καθολου δεν χρειάζονται για να μάθεις και να μιλήσεις μια γλώσσα. Χρειάζονται μόνο αν θες να μιλήσεις ΓΙΑ τη γλώσσα. Επίσης, να ξέρεις ότι όλο το συντακτικό που μαθαίναμε στο σχολείο (για τα ελληνικά εννοώ) πια θεωρείται παρωχημένο ακόμη και στο επίπεδο της περιγραφής της γλώσσας. Η ορθογραφία δε, καμία σχέση με τη γλώσσα. Είναι ένα δεύτερο κανάλι χρήσης της. Άνετα… Διαβάστε περισσότερα »
Αχ να είσαι καλά βρε Pretty Mess που μου τα εξήγησες γιατί τόσα χρόνια δεν είχα τα λόγια να περιγράφω αυτά που εννοώ επί του θέματος! Ναι αυτό ακριβώς εννοώ και παραπάνω, ότι δεν ξέρω κατά πόσο είναι απαραίτητο το επίπεδο proficiency (που αντιστοιχεί σε αυτό το μεταγλωσσικό επίπεδο που λες και εσύ) σε κάποιον που δεν ενδιαφέρεται να ασχοληθεί με την φιλολογία της γλώσσας. Μιλάω τα Αγγλικά, όπως τα μιλάνε και οι Άγγλόφωνοι, και όπως μιλάω και τα Ελληνικά. Με τα λάθη στο συντακτικό και την γραμματική που κάνουν οι περισσότεροι native στην ροή του λόγου (πχ τη/την, less/fewer)… Διαβάστε περισσότερα »
Η γλώσσα υπάρχει όσο και όπως χρησιμοποιείται. Και υπηρετεί την επικοινωνία και εμάς. Τα προβλήματα αρχίζουν όταν συμπεριφερόμαστε σαν να ίσχυε το ανάποδο: φερόμαστε δηλ σαν να υπηρετούμε εμείς τη γλώσσα. Μόνο σ αυτό το επίπεδο μπορούμε να μιλάμε για γλωσσικά λάθη. Αλλιώς λάθη δεν υπάρχουν. Είναι απλώς αλλαγές για να εξυπηρετείται καλύτερα κάποια επικοινωνιακή ανάγκη (π.χ. για να προσπεράσουμε κάποιον παλιότερο κανόνα που πια είναι αδιαφανής στο μυαλό των ομιλητών, οπότε ουσιαστικά δεν χρειάζεται // ή προβαίνουμε σε μίξεις με άλλες γλώσσες που συνυπάρχουν // ή για λόγους κοινωνικής ταυτότητας: φτιάχνουμε π.χ. νεολογισμούς τύπου σλανγκ). Κατά τα άλλα, το… Διαβάστε περισσότερα »
Ααα σόι μου είσαι στα σίγουρα! 🤣🤣🤣 μην ανησυχείς.. Κ εγώ 11 χρόνια έξω κ λεξιλόγιο δεν θα ελεγα ότι έχω τρελλο. Κ εχω proficiency (όπου τη μόνη λέξη που έμαθα τότε είναι το jeopardise κ αυτό γιατί μου θυμιζε καμιλοπαρδαλη κ την άκουγα συνέχεια κ στο gossip girl 🤣). Αλλά δεν με απασχολεί καθόλου. Οι μαθητές μου με καταλαβαίνουν (άσε που τα περισσότερα είναι από Κίνα κ δεν μιλάνε και καλά αγγλικα ετσι κ αλλιως), σε συνέδρια με καταλαβαίνουν γιατί οκ το λεξιλόγιο το ξερω, στο δρόμο με καταλαβαίνουν οπότε μια χαρά. Ναι θεωρείτε επάρκεια γλώσσας αν έχεις πτυχίο… Διαβάστε περισσότερα »
Αχ εγώ τους Κινέζους δεν τους καταλαβαίνω γρι όταν μιλάνε Αγγλικά…
ΔΟΑΤΑΠ ε? Δεν έχω ασχοληθεί ακόμα να περάσω το διδακτορικό μου από ΔΟΑΤΑΠ γιατί βαριέμαι την διαδικασία (το μεταπτυχιακό φαντάζομαι δεν είναι απαραίτητο να το αναγνωρίσω, αν αναγνωρίσω το διδακτορικό). Κάποια στιγμή… που θα έχω χρόνο… και όρεξη…. (αυτό το λέω εδώ και μια 5ετία… χαχαχ)
Ακριβώς. Τα χαρτιά τίποτα δε λένε. Πήρα το lower χωρίς καν διάβασμα, γιατί δε μου άρεσε το φροντιστήριο κι η ξινή η ιδιοκτήτρια.Μεχρι να το χρειαστω το proficiency, για τον ΑΣΕΠ και μόνο δεν έκανα το κόπο, κι όταν το χρειάστηκα απλά έδωσα. Στο ενδιάμεσο έδωσα κι ielts για το μεταπτυχιακό χωρίς προετοιμασία (κι ακόμα κλαιω τα 180€) για δύο χρόνια. Αγγλικά μιλάω αν όχι άπταιστα, πάρα πολύ καλά, γιατί είναι παντού γύρω μας και γενικά τα χρησιμοποίησα πολύ ειδικά στο πανεπιστήμιο.πολλοι φίλοι και γνωστοί μου με proficiency δυσκολευονται κι εγώ βοηθάω σε μεταφράσεις. Πάντως να ξέρεις το ότι δεν… Διαβάστε περισσότερα »
Καλέ δεν το λέω για αυτό. Απλά είμαι σκράπας στα φιλολογικά γενικά και επίεδο proficeincy δεν έχω ούτε καν στα Ελληνικά.
Το IELTS είναι μόνο για όσους σκοπεύουν να φύγουν για σπουδές στο εξωτερικό.
Συγγνώμη αλλά θα είμαι κάπως αυστηρή προς τα σχόλια που γεμίζουν ενοχές τη καημένη τη μητέρα ποτισμένα από τη μπούμερ ιδεολογία των 90s που πολλοι υποφέραμε. Πρώτα από όλα κανενας δε είπε ότι δε είναι super απαραίτητα τα αγγλικά διαφωνώ κάθετα ότι υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να τα μάθει ένα παιδί ενήλικας αργότερα. Μιλάω ως απόφοιτη αγγλικής φιλολολογιας και με ακαδημαϊκές σπουδές στο εξωτερικό. Για ποιο λόγο να σκάσει ένα σωρό λεφτά να καταπιέστει ένα 16 χρόνο να φτάσει στο c2 μια γλωσσας που αποδεδειγμένα θα χρειαστεί ούτως ή άλλως παντού πριν τις πανελλαδικές. Δηλαδή αν κάτσει στα 19 20 να… Διαβάστε περισσότερα »
Α να γειά σου!
Ακριβώς!
A, να μπράβο! Αν δεν βρει τρόπο και κίνητρο να μαθαίνει με τα αγγλικά ως όχημα, δεν θα γίνει ποτέ τίποτα. Εγώ σαν καθηγήτρια αγγλικών πλέον τους σταματάω όλους στο Β2. Να είμαστε καλά σε 5 χρόνια κ το ξανασυζητάμε για να δεις κ που είσαι στη ζωή σου κ τι χρειάζεσαι. Έχω κουραστεί τόσο με την ερώτηση ‘πότε θα δώσουμε προφιτσιτσι;’ ΠΟΤΕ άστο, δεν χρειάζεται.
Να πράξετε με βάση τα οικονομικά σας,φαντάζομαι θα τρέχουν και φροντιστήρια σε μαθήματα επιλογής.
Μην αγχώνεστε για τα αγγλικά μπορεί και αργότερα να προχωρήσει.
Έχει τις βασικές γνώσεις,καλή δύναμη!
Ως κάτοχος Proficiency, διακρίνω μια υποτίμηση από τα σχόλια αναφορικά με την αξία του.
Πρόκειται για πτυχίο άριστης γνώσης.
Από εμένα είναι ναι να το κάνει.
Τελεία.
Και γω κάτοχος είναι από την τρίτη γυμνασίου και δε μου το έχουν ζητήσει ποτέ, ούτε έχω ακούσει από κάποιο γνωστό μου να του ζητάνε.
Άμα πω δηλαδή ότι το πτυχίο καλό είναι να υπάρχει αλλά δεν είναι απαραίτητο στον κλάδο μου, πάλι υποτίμηση του πτυχίου είναι? Ή μεταφορά της πραγματικότητας που βιώνουμε?
Έχετε δυσκολία στην κατανόηση κειμένων και στην επεξεργασία πληροφοριών.
Τελεία.
Ρωταει εαν ειναι απαραίτητο ως πτυχίο για την επαγγελματική της αποκατασταση, δεν είναι. Οχι εαν ειναι πτυχίο άριστης γνώσης. Δεν ειναι χρήσιμο αυτο το πτυχίο τι να κανουμε τώρα. Και εγω το εχω, δεν μου εχει χρειαστεί πουθενα. Ουτε καν στις αγγλόφωνες σπουδες μου, ουτε στην αγγλοφωνη εργασία μου. Εαν ηθελα να μπω στο δημοσιο οκ, εκει θα το χρειαζομουν, γιατί μόνο εκει χρειάζεται.
Είναι διαφορετικό αν έχει χρειαστεί κάπου σα χαρτί και διαφορετικό αυτό που αντιπροσωπεύει, την πολύ καλή γνώση της γλώσσας, που αποκτήθηκε μέσω της μελέτης και της όλης διαδικασίας.
Ναι. Εδω ρωτάει εαν θα της χρειαστεί και όχι τι αντιπροσωπεύει.
Θα της χρειαστεί η γνώση που θα αποκτήσει στη διαδρομή για το χαρτί.
Γι αυτό θα πληρώσει.
Το χαρτί το παίρνει όποτε θέλει αν κατέχει τη γνώση. Είναι άλλα χρήματα.
Ομολογουμένως δεν είναι πλέον και πολύ χρήσιμο ως πτυχίο. Συνήθως αποδεικνύει την άριστη γνώση, (και λέω συνήθως γιατί ξέρω και περιπτώσεις που λες και ξέχασαν τη γλώσσα με το που πήραν το πτυχίο) , αλλά πλέον, στις περισσότερες περιπτώσεις αναγνωρίζεται η ίδια η γνώση ανεξαρτήτως πτυχίου. Μόνο ως τυπικό προσόν μου έχει χρειαστεί προσωπικά για τον ΑΣΕΠ. Για αυτό λέμε πως δεν ειναι απαραίτητο ειδικά στα σχολικά χρόνια, ειδικά αν η μαμά πιεστεί οικονομικά. Η κόρη μπορεί να εξασκηθεις στη γλώσσα και μόνη της ,με βιβλία, άρθρα, ταινίες κτλ. Κι όταν αντέχουν οικονομικά να δώσει και για το πτυχίο.
Που χρησιμεύει όμως η άριστη γνώση ώστε να αξίζει τον κόπο και τα χρήματα; Αυτό νομίζω ρωτάει η γραφούσα και σε αυτό απαντάνε και οι σχολιαστές ανάλογα με τις εμπειρίες τους.
Σίγουρα, είναι. Αλλά όπως λένε και τα άλλα σχόλια δεν είναι μονόδρομος η απόκτηση του και αναλόγως με τα μελλοντικά σχέδια μπορεί να συμφέρει κάποια άλλη επιλογή. Εγώ έχω 2 Proficiency (λολ ναι ιδέα του φροντιστηρίου να δώσουμε Cambridge και Michigan για “να έχουμε περισσότερες πιθανότητες”), τα πήρα 1η λυκείου. Όταν 10 χρόνια μετά έκανα αίτηση για διδακτορικές σπουδές στην Αγγλία, μου ζήτησαν πρόσφατο πτυχίο ή IELTS, ένα πτυχίο τόσο παλιό δεν θεωρούταν απόδειξη γνώσης της γλώσσας.
Εγώ πάλι παρόλο που η κόρη μου θα πάει τρίτη γυμνασίου και θα δώσει για προφισενσι , θα σου πω ότι δεν είναι απαραίτητο, πάρα μόνο αν σκέφτεται την αγγλική φιλολογία ή αν της αρέσουν πολύ και δε θέλει να τα σταματήσει. Γιατί δεν ξέρεις ακόμα που θα κάτσει η μπίλια με τις σπουδές της. Θα σου έλεγα να δώσεις βάση στο να στηρίξεις οικονομικά τη κόρη σου για τις κυρίες σπουδές. Μπορεί να χρειαστεί φροντιστήριο ή ιδιαίτερα σε κάποια μαθήματα. Όταν μπει το νερό στο αυλάκι τότε ανάλογα τις σπουδές κοιτάτε το ενδεχόμενο των μεταπτυχιακών, τα οποία μπορούν να… Διαβάστε περισσότερα »
Ναι, αξίζει να στριμωχτείτε οικονομικά για ένα χρόνο, ειδικά αφού είναι καλή. Θα συνεχίσει έτσι αυτό που ξεκίνησε.
Καλή μου εγώ πήρα το proficiency στο πρώτο έτος. Μου έστελναν χρήματα για να ζήσω κ έκανα τα κουμάντα μου για τα αγγλικά μου. Μπορεί κάλλιστα να το πάρει κ εκείνη δουλεύοντας αύριο μεθαυριο ή να τζογάρετε μαζί στα δίδακτρα. Εκανες το χρέος σου σαν μάνα, το κάνεις ακόμα κ θα το κάνεις και στο μέλλον. Μέχρι εκεί που μπορείς. Σε λίγο γίνεται 18 κ είναι πιο σημαντική η προετοιμασία για τις πανελλαδικές θεωρώ. Εκτός αν θέλει να μπει αγγλική φιλολογία πχ που εκεί θα θέλει πιο καλές βάσεις από ένα lower. Κανείς ο,τι καλύτερο μπορείς κ μπράβο σου. Μη… Διαβάστε περισσότερα »
Δεν ξέρω αν μιλάω εκ του ασφαλούς, αλλά εμένα που πήρα proficiency στην πρώτη λυκείου, σε καμία δουλειά δε μου το ζήτησαν. Το θέμα είναι να μπορείς να μιλάς τη γλώσσα στην πράξη (όταν συνομιλείς με ξένους πελάτες πχ).
Εγώ πριν χρόνια είχα βρεθεί σε αυτή τη θέση, και επειδή η μαμά μου δυσκολευόταν πραγματικά να τα βγάλει πέρα οικονομικά και το πρόγραμμα για το proficiency κρατούσε δύο χρόνια στο φροντιστήριο μου, αποφάσισα τελικά να μην πάω, παρότι ήμουν καλή και μου το πρότεινε η καθηγήτρια. Χρόνια μετά δεν βρήκα ακόμα την ευκαιρία να το κάνω, γιατί πέρασαν και τα χρόνια και όσο να πεις χρειάζεται να πάω φροντιστήριο, και δεν έχω βρει ακόμα ούτε την ευκαιρία ούτε την οικονομική δυνατότητα. Το βρήκα όμως μπροστά μου πολλές φορές και μπορώ να πω πως το μετάνιωσα. Άποψη μου λοιπόν είναι… Διαβάστε περισσότερα »
Υπάρχουν οντως πολλά c2 που μπορείς να δώσεις με διαρκεια. Με λίγο διάβασμα θα τα καταφέρεις, αν γνωρίζεις τη γλώσσα στα βασικά, χωρίς φροντιστήριο . Δε χρειάζεται να είναι απαραίτητα το proficiency του Cambridge που είναι και δύσκολο. Αν το χρειάζεσαι δηλαδή ως τυπικό προσόν. Αλλιώς αν απλά χρειάζεσαι τη γλώσσα, εξάσκηση όσο μπορείς με βιβλία ,και σειρές χωρίς υπότιτλους.