Αμπά μου κάνω μεταπτυχιακό Δανία, τώρα στα τελειώματα βρέθηκα να -προσπαθώ- να κάνω πρότζεκτ με λιγότερο έμπειρους συνεργάτες ( είναι ενα εξάμηνο πίσω απο μένα αλλά ποιοτικά η δουλειά τους πολύ φτωχή). Υποφέρω πολύ, ο ένας από Νότιο Αμερική δεν δέχεται να ακούσει υποδείξεις μου , δεν κάνει τίποτε γιατί η γυναίκα του μόλις γέννησε και προβάλει συνεχώς το ” I have a crying baby home” για να λουφάρει ακόμη και όταν έχει να κάνει απλά ένα proof reading κ ο άλλος ο Σουηδός δεν παίρνει θέση, κάνει έξτρα δουλειά και έπειτα ιδιωτικά θα μου τον κράξει. Γενικά τα κομμάτια που παραδίδω τα επιμελούμαι πολύ και η supervisor επικρότησε τελευταία ένα κείμενο μου ως excellent discussion και μου δώσε κουράγιο παρότι το όνομα μου δε φαινόταν, ενώ στου Σουηδού δεν έβγαζε νόημα και ήταν δυσαρεστημένη. Ο Σουηδός ήταν και πριν ένα εξάμηνο μαθητής της, δυσλεκτικός και ενώ προσπαθεί πολύ τα κείμενα του είναι σαν αντίδραση google translator , και θεώρησα πως ξεχωρίζει πια το στυλ γραφής του και αναγνωρίζει την προσπάθεια μου ( είμαι καινούρια μέσω ανταλλαγής στο τμημα αυτο και μονάχα για ενα εξάμηνο πριν γράψω διατριβή). Ωστόσο, η χρήση παραδειγμάτων στην εργασία μου απο την επιτόπια έρευνα του συναδέλφου Σουηδού την οδήγησε να πιστέψει πως ήταν δικό του κείμενο και να γράψει μετά από μία βδομαδα σημείωση αναγνωρίζοντας την αξιοσύνη του και ωθώντας με να χρησιμοποιήσω παραδείγματα από την δική μου έρευνα στην Ελλάδα για να εξισορροπήσω και να φτάσω τον συνεργάτη ( η ερευνα ειναι εθνογραφική συγκριτική αναμεσα σε μια ελληνικη και μια κοινωνια του εξωτερικού). Τελος πάντων, ένιωσα πως στο τέλος όσο κ αν προσπαθώ άλλος θα πάρει τα πρωτεία και ευχήθηκα να μουν αρκετά πλούσια ώστε απλα να τα βροντήξω όλα, να τους αφήσω σύξυλους και να πάρω ανάσα. Γιατί Αμπά μου δε μπορώ να στείλω στην καθηγήτρια εμάιλ και να της πω “σε ένα συλλογικό προτζεκτ παρακαλώ μην ονοματίζετε, μη βιάζεστε να αποδώσετε χαρακτηριστικά και στη τελική αναθεωρήστε τις προκαταλήψεις σας για την καινούρια”. Μπορώ; Και πες μου : στην παρουσίαση του πρότζεκτ πως θα κρατήσω την ψυχραιμία μου κατά την αξιολόγηση; Όταν ο τύπος από το Εκουαδόρ θα πάρει ίδιο βαθμό με μένα μην έχοντας κάνει τίποτε ενώ ο Σουηδός θα περάσει για αξιόλογος στην ακαδημαϊκή συγγραφή και γω θα βράζω να μη πω σαν πεντάχρονο Κυρία κυρία αναθεωρήστε , Κυρία κυρία δείχνοντας με το δάχτυλο τους φταίχτες τις μη-αναγνώρισης και θλίψης μου.
Πες στον Σουηδό ότι αν δεν της εξηγήσει αυτός την παρανόηση θα το κάνεις εσύ. Μην βράζεις. ΜΙΛΑ. Μάζεψε αποδείξεις, χτύπα της την πόρτα και ΜΙΛΑ. Βράζεις επειδή τα έχεις βάλει με τον εαυτό σου, όχι με τους άλλους. ΜΙΛΑ.
Ακολουθήστε την Α,ΜΠΑ; στο Google News
Έχω τη εντύπωση,ότι η καθηγήτρια μια χαρά κατάλαβε.Σου έδωσε τα εύσημα για το πώς επεξεργάστηκες τα δεδομένα,που είχατε και πώς τα παρουσίασες.Τα δεδομένα όμως προέκυψαν από τη δουλειά του Σουηδού,οπότε πήρε κι αυτός το μπράβο του.Σε παρότρυνε κι εσένα,να δεις πώς δούλεψε και να χρησιμοποιήσεις αντίστοιχα τα στοιχεία,που έχεις συλλέξει εσύ.Και καλά έκανε,γιατί χωρίς το δικό του υλικό,δε θα υπήρχε εργασία.Αυτό που κάνεις τώρα είναι προβάλεις με τον καλύτερο τρόπο τη δική του δουλειά.Που θα ήταν οκ,αν δεν είχες κι εσύ πολύ καλή δουλειά από πίσω.Έχεις όμως και πρέπει να την αναδείξεις κι αυτή.Αυτό σου είπε.Τουλάχιστον έτσι το αντιλαμβάνομαι.Φαντάζομαι,ότι δεν… Διαβάστε περισσότερα »
Πάντως θα ήταν καλό να μας έδινε περισσότερες διευκρινίσεις σχετικά με το τι κάνει ο καθένας. Αυτό με τη σύγκριση της ελληνικής κοινωνίας με μια ξένη δεν κατάλαβα πώς ακριβώς συνδέεται με τους άλλους δύο και για ποιο λόγο χρησιμοποίησε τα δεδομένα της έρευνας του Σουηδού και τι έρευνα έκανε ο Σουηδός.
Υποθέτω κι εγώ.Μη νομίζεις,ότι μπόρεσα,να καταλάβω ακριβώς τι συμβαίνει.Αυτό με τη σύγκριση κτλ είναι το θέμα της εργασίας ή το θέμα της δικής έρευνας.Δε μου είναι ξεκάθαρο.
Συμφωνώ απολύτως με το σχόλιο σου! Άσε που με το σχόλιο σου κατάλαβα τι συνέβη με τον Σουηδό..
Συμφωνώ με τον Βασίλη ότι κι εγώ μπερδεύτηκα στο σημείο με το τι έγινε ακριβώς με τον Σουηδό. Γενικά όμως να πω ότι δεν συμφωνώ με τη γενικότερη προσέγγιση σου στο όλο θέμα. Θα πρότεινα να μην βλέπεις τόσο ανταγωνιστικά τους συμφοιτητές σου και μάλιστα με δεδομένο ότι είσαι σε μια χώρα που δεν προωθεί το να ξεχωρίζεις/να διακρίνεσαι από την ομάδα. Δεν καταλαβαίνω γιατί λες ότι η καθηγήτρια είναι προκατειλημμένη απέναντι σου;; Εγώ νομίζω ότι καταλαβαίνει πολύ καλά τι κάνει ο καθένας σας και ποια είναι τα δυνατά σημεία σας. Αν είναι να κάνεις κάτι είναι να συνεννοηθείς με… Διαβάστε περισσότερα »
Με μπέρδεψε αρκετά η ερώτηση στο σημείο με τον Σουηδό. Αν κατάλαβα καλά, χρησιμοποίησες στο γραπτό σου στοιχεία από τη δική του έρευνα, αλλά το όνομά σου δε φαινόταν και νόμιζε η supervisor ότι είναι του Σουηδού; Καλύτερα να χρησιμοποιούσες τη δική σου έρευνα για την Ελλάδα και να μη γινόταν παρανόηση. Και πάλι, όμως, δεν κατάλαβα τι ακριβώς κάνετε όλοι μαζί μέσα σε αυτή τη μελέτη. Έκανες μία έρευνα εσύ, μία ο Σουηδός και μία ο Λατινοαμερικάνος, ο οποίος είναι και μη συνεργάσιμος, ή είναι κάτι άλλο; Όπως και να ‘χει, ξεκαθαρίστε την παρανόηση με τη supervisor. Πες τους… Διαβάστε περισσότερα »
Εγώ κατάλαβα ότι η κοπέλα κάνει όλη τη δουλειά σε ένα γκρουπ πρότζεκτ (classic) και χρησιμοποίησε κάποιες πληροφορίες από μια έρευνα του Σουηδού και αυτό έκανε την καθηγήτρια να πιστεύει ότι την εργασία την έγραψε αυτός. Anyway, δε χρειάζεται προειδοποίηση, πήγαινε στην καθηγήτρια και βάλε τα πράγματα στη θέση τους. Αν δεν το κάνεις εσύ θα το κάνει κάποιος άλλος εις βάρος σου.
Βρε πουλάκι μου, συγνώμη κιόλας, αλλά έτσι όπως τα έχεις γράψει δεν καταλαβαίνουμε τι εννοείς. Πώς θέλεις να καταλάβει η καθηγήτρια/ο συμφοιτητής σου τι ζητάς ή τι συμβαίνει. Ομοίως και με την κοπέλα τη χθεσινή που σκεφτόταν αν θα κάνει διδακτορικό ή θα μείνει Ελλάδα. Ούτε με αυτή κατάλαβα ποιο είναι το ζόρι της. Ρε παιδιά, αν δεν μπορείτε σε ένα κείμενο δυο παραγράφων να δώσετε στον αναγνώστη ένα σαφές μήνυμα, τι να σας κάνουν οι ανώτερες σπουδές; Η βαθμολογία στο project μας μάρανε. Ξαναδιάβασες αυτό που έγραψες πριν το στείλεις στην Α,μπα; Στο λατίνο εραστή πες του “ξένα γ@@#ια… Διαβάστε περισσότερα »
Κι εγω αλλα θελω να δω πως θα του το λεγες σταγγλικα, floral skirt, κι οχι σε τιποτα σεμνα bbc eng τυπου your gain, my pain αλλα τυπου: i wish u good stephens, the hour the good and good apogons
@frabala ξέρεις ότι έχω φάει 3 ώρες σήμερα να καταλάβω πού κολλάνε τα stephens ??!! με έκαψες !
Ψό-φη-σα Φούστα Κλαρωτή με την τελευταία πρόταση και προσπαθώ επίσης να το μεταφράσω, θέλει και ομοιοκαταληξία:
your cumming is my bumming?
your fucks are screwing us?
Όσο για τα stephens ρε συ, φαίνεται από το apogons! yeah @frabala!
Σε αυτές τις περιπτώσεις ξέρω πως είναι να μαίνονται μέσα μας ένα σωρό που θέλουμε να πούμε στον άλλο, και ειδικά να του βροντοφωνάξουμε ότι έχει κάνει λάθος, αλλά δεν είναι το καλύτερο να του το πούμε απευθείας (σε κανέναν δεν ξεκινάμε με επίθεση λέγοντας ότι έχει κάνει λάθος) αλλά με ευγενικό τρόπο και αυτοπεποίθηση κατευθείαν αφού μας δείξει ότι κάτι παρανόησε “Θα ήθελα να σας ξεκαθαρίσω για να μην γίνει παρανόηση ότι το συγκεκριμένο κείμενο το έγραψα εγώ λαμβάνοντας παραδείγματα από την εργασία του άλλου”. Αν είναι σωστή, θα σε καλούσε μετά να το συζητήσετε για να καταλάβει τι… Διαβάστε περισσότερα »