Αγαπητή Α μπα, νιώθω προδομένη από μια πολύ καλή μου φίλη. Αρχές Γενάρη φέτος μια καθηγήτρια μου ανέθεσε μια εργασία λέγοντας μου ότι βλέπει μέλλον σε εμένα και ταλέντο! Όταν το έμαθε η φίλη μου όμως, αφού με συγχάρηκε για την επιτυχία μου πήγε βρήκε την καθηγήτρια και της ζήτησε να συμμετέχει και αυτή λέγοντας μου τη δικαιολογία “όταν βρίσκουμε ευκαιρίες πρέπει να τις αρπάζουμε”. Και ενώ θα έπρεπε να χαιρόμουνα που θα συνεργαστώ με τη φίλη μου, νιώθω προδομένη και δεν μου βγαίνει να συνεργαστώ μαζί της. Αυτό γιατί ξέρω ότι αν ήταν το αντίθετο δεν θα είχα την ίδια αντιμετώπιση. Δεν μπορώ να της μιλήσω για αυτά που νιώθω γιατί θα φανώ κακιά και ότι δεν θέλω το καλό της, κάτι που δεν ισχύει. Τι να κάνω?
– Ελένη
Επειδή θα συνεργαστείτε, δεν σημαίνει ότι η καθηγήτρια θ ΄αλλάξει γνώμη για σένα. Ωστόσο, δεν βλέπω γιατί θα έπρεπε να χαρείς για τη συνεργασία. Οι συνεργασίες είναι πολύ δύσκολες.
Εφόσον δεν θέλεις, πρέπει να πεις όχι. Η ευκαιρία που νομίζει ότι βρήκε είναι να πει στην καθηγήτρια ότι θέλει κι αυτή να κάνει μια εργασία εθελοντικά για να αποδείξει την αξία της, όχι να κρεμαστεί από πάνω σου.
Αν θέλει βοήθεια από σένα, να τη ζητήσει. Όχι εκβιαστικά όμως. Όχι έτσι.
Ακολουθήστε την Α,ΜΠΑ; στο Google News
Ένιωσες ότι σου πήρε την καραμέλα από το στόμα, δεν σε αδικώ. Η ευκαιρία αυτή δόθηκε σε σένα για κάποιο λόγο. Επίσης δεν σε ρώτησε πρώτα, αν κατάλαβα καλά, αλλά πήγε πίσω απ’ την πλάτη σου και το κανόνισε. Σου έδειξε ότι όντως είναι τύπος που “αρπάζει ευκαιρίες απ’ τα μαλλιά”, βάζοντας τη φιλία σε δεύτερη μοίρα. Ήξερε ότι υπάρχει ρίσκο αλλά α) θεώρησε την ευκαιρία πιο σημαντική από σένα, ή β) έχει την πεποίθηση ότι μπορεί άνετα να σε χειριστεί, να σε τουμπάρει. Δεν είναι φίλη σου, είναι σίγουρο. Δεν θα μου έκανε εντύπωση αν παρουσίαζε στο τέλος και… Διαβάστε περισσότερα »
Welcome to academia! Στοιχηματίζω ότι μπορούμε να αρχίσει η καθεμιά να σου λέει ιστορίες (με συμφοιτητές ή καθηγητές) μέχρι να σβήσει ο ήλιος. Ξεκίνα λέγοντάς της κάτι πολύ απλό γι’ αρχή: δε μου άρεσε αυτό που πήγες κι έκανες πίσω από την πλάτη μου. Και μετά σταμάτα να την υπολογίζεις κι από φίλη σου, γιατί…μάντεψε, δεν είναι. Και κάτι άλλο που να έχεις υπόψιν (καλά μέχρι να το δεις live ούτε που θα καταλάβεις τι σου λέω), οι ακαδημαϊκές επιτυχίες (πχ ένα master σε πολύφερνο πανεπιστήμιο, μια prestigious υποτροφία) πολύ συχνά μαζί με τον θαυμασμό θα φέρουν και τον φθόνο.… Διαβάστε περισσότερα »
Η φίλη σου δε βρήκε μία ευκαιρία που έπρεπε να την αρπάξει, εκμεταλλεύτηκε τη δική σου ευκαιρία . Η καθηγήτρια μπορεί να νόμισε ότι το είχατε συζητήσει πριν, που αυτό έπρεπε να γίνει πρώτα, και γι’ αυτό να δέχτηκε. Έπρεπε να μιλήσεις, να το αποφύγεις. Μη φοβάσαι να διεκδικείς αυτό που θέλεις.
Να προσθέσω εδώ ότι καλό είναι να είσαι σίγουρη ότι η εργασία που σου έβαλε η καθηγήτρια είναι πραγματικά επειδή βλέπει κάποιο ταλέντο σε σένα, και όχι γιατί επιθυμεί να της βγάλεις εσύ τη δουλειά. Δεν αναφέρεις αν μιλάμε για λύκειο ή για πανεπιστήμιο, αλλά καλό είναι να το έχεις στο μυαλό σου ακόμα και για το μέλλον. Γενικά οποιαδήποτε εξτρά δουλειά κάνεις να κοιτάς αν μπορείς να την βάλεις στο βιογραφικό σου, διαφορετικά δεν είναι δουλειά που σε ενδιαφέρει.
Να ξεχωρίσετε τα κομμάτια της εργασίας και να δουλέψει η καθεμία ξεχωριστά. Αν και άκρως παρεμβατικό όλο το σκηνικό με την φιλενάδα,ούτε εγώ θα την ήθελα,ούτε για συνεργάτιδα μου αλλά ούτε και για φίλη μού.το κόβω πάντως να θέλει απλά να κρεμαστεί από πάνω σου,χωρίς προσωπική δουλειά και όλο αυτό προς όφελος της. Και προσοχή μεγάλη,αν δεν χωρισετε την εργασία και κάτι λάθος να πάει σε κάποιο κομμάτι που μπορεί να μην αρέσει στην καθηγήτρια,μάντεψε το λάθος θα το έχεις κάνει εσύ αλλά και το αντίθετο.
Ωραία βδέλλα, ε φίλη ήθελα να πω. Φανού κακιά, δεν είναι έτσι οι φιλίες.
Και εννοείται ότι θα της μιλήσεις γι’ αυτά που νιώθεις. Αυτή καταπατά τα όριά σου κι εσύ ακόμα την ονομάζεις “καλή φίλη”. Ε όχι δα.
Θα μπορουσε να σε εχει ρωτησει προτου μιλησει στην καθηγητρια.
Χρησιμοποίησε μια πληροφορία που πήρε από σένα και χωρίς να σε ενημερώσει, πήγε και αυτοπροτάθηκε στην καθηγήτρια και χώθηκε και αυτή.
Όλο αυτό το σκηνικό να το σκεφτείς και να το αναλύσεις καλά. Μην της δίνεις πληροφορίες για τις κινήσεις σου, την πρόοδο κτλ γιατί θα τις χρησιμοποιήσει προς όφελός της και μετά δεν θα έχεις δικαιολογία για τον εαυτό σου.
Σκέφτομαι τόσους τρόπους, μη ύπουλους που θα μπορούσε να προτείνει συνεργασία. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να πει ότι την ενδιαφέρει πολύ το πρότζεκτ και να συζητήσει μαζί σου την ιδέα να μιλήσει στην καθηγήτρια. Επίσης, θα μπορούσε να δουλέψει σε παρόμοιο προτζεκτ ανεξάρτητα (δε νομίζω να μην μπορεί να εξεταστεί το θέμα που θα δουλέψεις και από άλλη σκοπιά ή να μην επιδέχεται παραλλαγές). Επίσης, ας θέσουμε τα ακόλουθα ερωτήματα: 1) έχει εκδηλώσει ενδιαφέρον άλλη φορά για το αντικείμενο της καθηγήτριας; αν όχι, γιατί δε ζήτησε κάτι αντίστοιχο από καθηγητή/καθηγήτρια που ασχολείται με αυτό που της αρέσει; 2) έχει δείξει… Διαβάστε περισσότερα »